6月1日下午，江苏技工院校技能大讲堂开设第三讲，邀请江苏省徐州技师学院李文娟老师作了题为“工程造价专业工学一体化课程建设”的专题讲座，重点围绕工程造价专业工学一体化课程建设、课程实施和建设成果等进行了探讨交流，分享了经验做法。在苏人社部教学指导委员会成员，各技工院校分管教学副校长、建筑类专业系主任、一体化课程负责人及任课教师共500多人参加讲座。

技工教育本质上是就业教育，显著的特征是职业性，有效的模式是“在工作中学习，在学习中工作”。工学一体化教学改革着力实现技能人才培养从知识灌输向能力培养转变、从课堂教学向生产教学转变、从书本教学向实践教学转变，对于技工院校内涵发展、特色发展、可持续发展、促进技工教育高质量发展具有重要意义。

近年来，我省不断加大要素投入力度，科学制定工作计划，分阶段、分步骤组织推动技工院校开展工学一体化工作。积极探索工学一体化的多形式具体实现路径，通过开展“百企万岗技校行”活动、南北合作、校校结对、产教融合、专家指导、师资培训等方式，整体提高全省技工院校工学一体化水平。到2025年，省重点技师学院主干专业的专业课一体化率将达到100%，专业教师一体化率将达到90%以上；技师学院、高级技工学校主干专业的专业课一体化率将达到70%以上，专业教师一体化率将达到85%以上；普通技工学校主干专业的专业课一体化率将达到50%以上，专业教师一体化率将达到80%以上。

全省技工院校将以高质量发展为目标牵引，以技工院校提升行动为抓手载体，充分发挥技能人才培养的主渠道、主阵地作用，着力创响江苏技工、江苏技校、江苏技造品牌，加快培养更多能工巧匠、大国工匠，为建设“强富美高”新江苏提供更加有力的人才和技能支撑。